Неделя "Быть здоровыми хотим"

Программное содержание: 1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения; 2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья; 3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек; 4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания; 5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения. 6. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Образовательная деятельность в семье (рекомендации родителям): - прочитать сказку «Зарядка и простуда». - посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам. - знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ. - подготовить рисунки к участию в конкурсе «Мама, папа, я – здоровая семья». - побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах - разучить упражнения дыхательной гимнастики. - побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»; - посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе; - побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины». Учим вместе с нами: "САЛАТ" Мы морковку чистим – чистим, мы морковку трём-трём. Сахарком ее посыплем и сметанкою польём. Вот такой у нас салат. Витаминами богат! Рисование "Живые Витамины"

Лепка "Бегемот, который боялся прививок"

Неделя "УРОЖАЙ"

Программное содержание: 1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод. 2. Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека. 3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Образовательная деятельность в семье (рекомендации родителям): - изготовление салатов из овощей и фруктов; - привлекать детей к посильному участию в работе на даче; - посещение выставки цветов и плодов; - придумывание загадок про дары осени. Учим вместе с нами "Варенье" Заходите дети в сад. Тут крыжовник, виноград. А в лесу растет черника, земляника и брусника. Варит бабушка варенье. Будет внукам угощенье. Рисование "Загадки с грядки" Рисование "Золотые яблоки"

Лепка "Ананас"

Тема недели: "Мой город. Моя Страна".

 Поздравляем всех с днем рождения нашего города! 

Программное содержание:

1.       Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России.

2.       Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (предметы, облегчающие жизнь человека в быту).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем:

- напомнить и выучить название родного города "Челябинск", выучить название "Челябинская область", закрепить понятия: челябинец, челябинка, челябинцы;

- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

- рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

- почитать сказки народов Урала;

- посетить краеведческий музей;

- обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;

- составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях.

Учим вместе с нами:

"Мы по городу шагаем"

Мы по городу шагаем,

Много видим - называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты.

Рисование:

"Вечерний город"

(рисование по восковым мелкам)

Тема недели: "До свидания, лето! Здравствуй, детский сад!"

Программное содержание:

1.       Расширение представлений о детском саде, профессиях работников детского сада (медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.).

2.       Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.

3.       Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Для осуществления образовательной деятельности  в семье рекомендуем:

- посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;

- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;

- побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

- привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.

Учим вместе с нами:

"Игрушки"

На большом диване в ряд

Куклы Катины сидят:

Два медведя, Буратино,

И веселый Чипполино,

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять.

Помогите нашей Кате

Все игрушки сосчитать.

Рисование:

"Бабочка"

(способом монотипии)

 УРА! Наши мальчики и девочки подросли и мы теперь старшая группа! Поздравляем всех с началом учебного года и Днем Знаний! Желаем новых открытий, увлекательный заданий и позитивного общения! 

"ВОЛШЕБНИЦА  ВОДА"

Программное содержание:

1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем:

-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

УЧИМ  ВМЕСТЕ  С  НАМИ

"Моем руки"

Ай, вода, вода, вода!
Будем чистыми всегда!
Брызги - вправо! Брызги - влево!
Мокрым стало наше тело!
Полотенчиком пушистым,
Вытрем руки очень быстро!

Рисование  "Кап и Капелька"

Пластилинография "Рыбка"

"МИРОМ   ПРАВИТ  ДОБРОТА"

Программное содержание:

1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).

2. Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят).

3. Воспитание эмоциональной отзывчивость на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме рекомендуем:

-               прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

-               нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;.

-         предложить родителям  сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;

-         ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

-         понаблюдать за поведением малыша в общественных местах;

УЧИМ  ВМЕСТЕ  С  НАМИ:

"Помощник"

Посуду моет наш Антошка.

Моет вилку, чашку, ложку.

Вымыл блюдце и стакан,

И закрыл покрепче кран.

Рисование "Веселые матрешки"

Лепка "Медвежонок"

Башкирская роспись "Мужской халат"